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    我校高二年级英语课公开课硕果累累
    来源:本站 点击数:7865次 更新时间:2019-01-03 10:21:59

    根据我校的英语教学现状,为了进一步提高我校英语教师的教学水平以及促进学生学习英语的积极性,我校在2019年元月2日举行英语公开课活动。本次活动中,高二英语组许萌老师、石丽清老师、刘秀梅老师、杜素梅老师、周雪老师以及施静老师分别上了英语公开课。六位老师性格迥异,也导致他们的课堂风格万千。

    许萌老师年轻帅气有活力,是他教学优秀“成功秘诀之一”,性格开朗说话幽默,与同学相处融洽,也是我们英语组的“国宝”,他今天开课的题目为“Homeless to Harvard,看几分钟短片介绍本文中的主人公导入很新颖同时调动学生的积极性,在看短片之前许老师提出几个与本节课息息相关的问题,让学生带着问题看这样很好的组织教学。在课堂中许老师能够使用多种教学方法,因材施教,使学习达到最佳效果,一节课上完,能切身感觉到许老师课前做了充分准备,精心编写教学设计,学生主动参与课堂活动中,调动了班级学习气氛。

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    石丽清老师性格温柔,教学经验丰富,在学习上很有耐心的给学生讲解不懂的地方。她今天上的课题是“Homeless to Harvard”,石老师一开始谈话导入本课,调动学生的积极性,体现了信息化、生活化教学,符合现代化教学水平。课堂中,石老师通过板书、多媒体能够很好地突出本节课教学重难点。由于本班学生整体素质和成绩较好,所以整堂课气氛都很好,学生积极配合石老师,同时石老师也很关注学生的课堂表现情况。

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    在本节课, 刘秀梅老师上的课题是“Homeless to Harvard”,充分发挥自己的能力与特长,从课件制作、板书设计、课堂活动的重难点知识等都体现了刘老师对教学的精心设计。在课堂上学生们亦乐于交流,学生的参与度很高,不仅能够按照老师的要求完成课堂活动,还能充分发挥创造力。

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    杜素梅老师上的课题是“Homeless to Harvard”,欣赏图片导入

    本课,丰富的课件,精美的图片,多种手段辅助教学,吸引学生的眼球,让学生紧跟老师的教学步骤,课堂氛围较为浓厚。课堂上杜老师以学生为主体,个别指导教学,尽量使学生在快乐的环境中学到知识。

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    周雪老师上的课题也是“Homeless to Harvard”,在课堂上,周老师首先对学生提出问题,然后要求学生表达自己的想法,并尽量用英语来阐述自己的观点。课上,同学们积极发言,课堂氛围十分良好。此外,周老师也对课文进行了详细讲解,针对生疏的单词逐一指出并进行解释。这节课,周老师采用了信息化的教学手段,向学生们呈现了一节不一样的英语学习环境,起到了很好的示范效果。

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    最后一位是施静老师,她上课的内容是“The Past Simple&the Past Perfect,这节内容在语法中以及考试中都很重要,课前做了充分准备,课堂上以学生为主体,课堂上关注每位学生的动态,并做了相应的练习,学生积极参与课堂,最后做了总结,达到了预期的教学效果。

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    本次英语公开课为我校英语教师搭建了学习交流的平台,同时也促进学生学习英语的积极性且意识到英语的重要性。最后我们充分认识到学习的重要性,特别是对于我们这些教育工作者,更应该努力学习,不断提高自己的知识储备和教育教学的水平。

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